A medicina contemporânea vive um paradoxo inquietante: a abundância de recursos tecnológicos convive com a perda progressiva do exame físico qualificado e da relação médico-paciente. Este curso enfrenta a fragmentação do conhecimento e a especialização precoce, que frequentemente reduzem o médico à condição de alguém que, como ironizava Millôr Fernandes, “sabe tudo sobre nada”, e propõe um retorno ao rigor científico integrado. A proposta metodológica conecta o ciclo básico, da anatomia ao entendimento molecular do óxido nítrico, com a prática clínica real. O aluno é conduzido a abandonar o papel de mero solicitante de exames e a assumir a posição de parceiro do paciente. Ao compreender que a ciência sustenta, mas a arte orienta, o médico passa a interpretar a fisiopatologia à luz da singularidade humana, transformando a prática clínica em um exercício de alta tecnologia com profundidade antropológica.
